Дети

Методы лечения кривых ножек у малышей

рахит3Многие мамы обеспокоены тем, что у новорожденного малыша вплоть до года ножки имеют О-образную форму, а спустя еще полгода эта форма преобразуется в Х-образную, не исправляя ситуацию в лучшую сторону. Главные вопросы родителей — с чем связано такое явление, стоит ли его лечить и какими методами?

Причины возникновения кривых ножек у младенцев
Выпрямляя ножки малыша, в норме их коленные суставы и лодыжки должны сойтись в одну линию. Вальгусная деформация ног (Х-образная форма) предполагает только схождение суставов коленей, но никак не ниже. Ошибка родителей — невнимательное отношение и нежелание исправлять ситуацию. Такая деформация, по мнению медиков, считается приобретенным отклонением, а никак не врожденным, то есть оно подлежит лечению.

И первая причина этого — рахит.

Вторая причина кривых ножек у малышей, помимо рахита, это лишний вес, который нагружает и без того ослабленные кости и суставы. Нужно внимательно следить за рационом питания ребенка, устранив сладости и мучное.

Третья причина — спешка родителей поставить ребенка раньше времени на ноги.

Лечение кривых ножек малыша
Не стоит воспринимать кривые ножки малыша, как косметический изъян. На самом деле это может в будущем спровоцировать возникновение еще ряда заболеваний. Помимо заболеваний суставов конечностей, есть шанс приобрести искривление позвоночника. Поэтому кривые ножки малыша нужно лечить всевозможными методиками и как можно раньше.

Лечение будет состоять из нескольких этапов:

Изначально нужно избавиться от такого заболевания, как рахит. Врач приписывает такой курс лечения, который наладит обмен кальция и фосфора в организме (прием витамина D3, но не позже 2,5 лет).
Детям от 2,5 лет и старше кривые ножки исправляют при помощи гипсовых повязок.
Дополнительные методики лечения: лечебная гимнастика, физиотерапия, массаж, а также ортопедическая обувь.
Упражнения, которые исправляют дефекты кривых ножек ребенка можно проводить и дома самостоятельно.

Вот несколько примеров занятий:

Канатоходец. Пусть малыш будет играть роль канатоходца, проходя по тонкой дощечке, например.
Косолапый мишка. Пусть малыш повторяет косолапую ходьбу медведя, но обязательно босиком.
Султан. Малыш может поиграть в турецкого султана, для этого сев в позу, где стопы соединяются, а согнутые колени разводятся в стороны.
Полезные упражнения ребенок сможет выполнять на шведской стенке, катаясь на велосипеде, плавая в бассейне.

Подготовка старшего ребенка к пополнению в семье

75a7d865b7e5f73211eb8966a0c641b3_RSZ_690Вплотную занимаясь воспитанием детей, родителям довольно часто приходится сталкиваться с проблемой ревности в отношениях детей. Такая проблема касается по большей части семей где родители имеют больше одного ребенка. Чтобы предотвратить или хотя бы немного ослабить ревность своего старшего чада, еще до появления следующего малыша, обязательно нужно говорить с ребенком о будущем событии. Причем как раз провоцировать ревность ни в коем случае нежелательно. Наоборот, каждый раз нужно стараться дать понять, что все что происходит в семье касается всех ее членов, и что с ребенком считаются и учитывают его мнения и высказывания. Постарайтесь помягче объяснить, что новорожденный нуждается в большем внимании, чтобы старший мальчик или девочка не почувствовали себя обделенными родительской любовью и заботой. Можно даже принять кардинальные меры по изменению жизни старшего ребенка в лучшую сторону. Это может быть, например, переезд в другую комнату, покупка долгожданной игрушки о которой он давно мечтал. Просто для того, чтобы малыш не почувствовал себя ущемленным, а появление братика или сестрички воспринял как ожидание чего то светлого. Беря во внимание такие факты, что старший может почувствовать себя лишним, и понимая психологию маленького человека, если уделить этому должное внимание, то возможно воспитать в ребенке заблаговременно чувства такта и ответственности. Наверняка, если ребенок не очень маленький такое отношение даже польстит его самолюбию. Главное родителям быть искренними, потому, что дети сразу чувствуют фальшь в отношениях.

Дальше нельзя требовать от него мгновенного взросления. Лучше позволить старшему ребенку участвовать во всем так же как раньше. Чтобы все изменения с появлением в семье нового человека для него проходили постепенно. И нельзя забывать о том, что старший ребенок все еще ребенок и во внимании, любви и ласке не должен быть обделен. В воспитании по отношению к нему, возможно чаще нужно будет рассказывать и ненавязчиво повторять или убеждать в том, что младшенький братик или сестричка совсем беспомощный и поэтому надо за ним присматривать. Такие беседы вполне могут способствовать тому, чтобы старший стал помогать родителям управляться с младшим и в принципе нет причин этому препятствовать. Нужно чтобы малыш без зависти и ревности научился делить любовь родителей. И все же далеко не лишним в такой ситуации с самого начала будет родителям лишний раз найти повод чтобы похвалить ребенка, или не отругать за какую то оплошность, ну в общем дать понять, что относиться к нему стали еще лучше, чем раньше.

Развивающие игры для дошкольников

дошкольникБезусловно, наиболее оптимальная форма обучения и развития для дошкольников – это особым образом построенная игра.

Игры должны быть направлены на решение таких задач развития, как:

совершенствование способности мыслить;
уметь упорядочивать, обобщать знания;
выстраивать логические цепочки;
творчески решать задания.
Одним из важнейших направлений развития малышей является совершенствование их внимания. Эта способность очень потребуется им при обучении в школе.

Развитие памяти. Это пригодится ребенку не только в повседневной жизни, но и при освоении больших объемов информации. Ведь, чем быстрее он запоминает, тем быстрее справляется с поставленными перед ним заданиями, а сама учеба станет для него интереснее и эффективнее. Причем, обучающий материал, использующийся для совершенствования мнемических процессов должен быть ярким, красочным, легко откладывающимся в памяти.

Игры с пазлами
Одним из универсальных вариантов является создание всевозможных аппликаций. Для деток это очень интересное занятие, помогающее сформировать такие качества, как усидчивость, наблюдательность, терпение, а также способность к цветовосприятию, неординарному мышлению. Кроме того, подобные занятия позволяют совершенствовать мелкие манипуляции с предметами, производимые руками.

Онлайн игры
В современное время немалую популярность приобретают развивающие онлайн игры. Это модификация конструкторов и разнообразных настольных игр, продающихся в магазинах. Ведь малышу рано или поздно придется осваивать компьютер.

Однако нужно соблюдать основные правила работы за ним, например, монитор должен находиться на безопасном расстоянии от глаз дошкольника и ему необходимо сидеть, не сутулясь.

Маленьким детям не рекомендуется играть в онлайн игры более 20 минут. Это касается и других развивающих игр. Они должны быть непродолжительными и ненавязчивыми.

В Интернете вы сможете найти массу интересных и качественных игр, призванных не просто доставить им удовольствие, а сделать процесс их развития более гармоничным.

Если малышом овладел дух соперничества, то развивающий потенциал любой игры реализуется наиболее полно. Скажем, в борьбе за первенство с другими детками ребенок способен усвоить большее количество информации, нежели при индивидуальных занятиях.

Подвижные игры
Игры для физического развития помогут отвлечься от занятий, требующих внимания и сосредоточенности. Традиционные развлечения с мячом прекрасно подойдут для этих целей. Взрослым нужно сначала показать ребенку, как обращаться с этим предметом. Предпочтительно комментировать свои действия, чтобы ему было понятнее. Вспомните такие игры, как «Скати с горочки», «Закинем мяч в корзину», «Станьте в круг».

Игры с мячом весьма полезны для развития ребенка. Они способствуют совершенствованию координации движений, наблюдательности, внимания, а также развитию мышления.

Для старших школьников, используйте игры, направленные на подготовку к школе. Их очень много в Интернете и вы легко подберете именно ту, что отвечает запросам, потребностям и интересам вашего малыша.

Игры для самых маленьких
Также для игр можно брать кубики и конструкторы. Можно начинать такое развлечение с пряток. Обычно кубики для маленьких деток звучащие. Накройте их чем-нибудь и незаметно пошевелите. Звук любимых игрушек, исчезнувших из вида, непременно вызовет живой интерес у крохи и породит желание найти ее.

В полтора года после возведения башни уместно перейти к строительству дома с окошками. Причем, чем больше строительных материалов у вас имеется под рукой, тем более интересные сооружения вы сможете создать.

Покажите крохе, как соединяются блоки. Теперь вы готовы к созданию домов. После поиграйте уже с готовыми постройками: покатайте по дорожке машинку, наполните вновь построенный дом жителями. Таким образом, вы будете придавать игре некую сюжетную линию. Возможности конструктора быстро увлекают ребенка, ведь это неограниченное поле для воплощения фантазий.

Игрушки-вкладыши
Следующий вид игрушек, заслуживающих особого внимания – игрушки-вкладыши, скажем, матрешки. На их основе можно создать множество игр (например, «Пряталки», «Разложи по местам», «Создаем башню», «Познакомимся»)! Они помогают развить координацию движений, моторику, научиться сортировать предметы по цвету, размерам и форме, стимулируют познавательную активность и т. д.

Маленьким деткам очень нравится раскладывать предметы по различным емкостям. К подобному времяпрепровождению можно приобщать и других малышей, что сделает проведенное время более интересным и познавательным для них. Если ребенок ошибается, и какая-то игрушка не может войти в выбранный пазл, не стоит ему говорить об этом сразу и указывать тут же на правильный вариант. Пусть он сам убедится в этом и исправит свою ошибку.

Используя матрешек можно организовать игру в детский сад. Разделите их на старшую и младшую группы. Затем предложите их выстроить по росту. Потом можно отправить их на прогулку по парам, поставив рядом с самыми большими матрешками самые маленькие. Кроме того, можно придумывать множество других сюжетов.

Если кроха пассивна в игре, то вам необходимо занять активную позицию, придерживаться задуманного сюжета и стараться всячески заинтересовать ее, предлагать различные варианты.

Не забывайте озвучивать свои действия, говорить, как это интересно познавать и открывать для себя разнообразные свойства вещей. Это будет лишь подогревать, распылять любопытство малыша. Привносите в игру собственные фантазии и яркие эмоциональные реакции. Это будет еще больше вовлекать кроху. Однако игра должна длится, пока она сопровождается интересом у ребенка, а затем уступать место новой.

Итак, детство весьма важный период в формировании личности малыша. В эти годы он получает общую информацию об окружающем мире, знакомится с особенностями социального взаимодействия, исследует собственные способности, возможности, терпит первые поражения и добивается побед. Развивающие игры будут служить хорошей предпосылкой для совершенствования высших психических процессов и гармоничного развития в целом.

Лечение словами

37621Родители могут дать ребенку установку на счастье — и он станет счастливым и успешным человеком. Мамин голос становится как бы внутренним голосом ребенка. Если мама все время сердится, раздражается, твердит, что малыш не такой, как ей хотелось бы, растущему человечку задается программа неудач и болезней. И наоборот: если этот голос постоянно одобряет, поддерживает, дает установку на счастье, здоровье, то все психоэмоциональные процессы приходят в норму. УСТАНОВКА НА СЧАСТЬЕ Фразы, которые надо произносить, — не случайные. Каждое слово — продуманное и проверенное, менять их нельзя. Базовая часть внушения, состоящая из 4 блоков, полезна любому ребенку, даже самому здоровому и счастливому 🙂 1-Й БЛОК Витамин материнской любви. С помощью этих слов мама изливает свою любовь на ребенка: «Я тебя очень-очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты моя родная частичка, родная кровинушка. Я без тебя не могу жить. Я и папа тебя очень сильно любим». 2-Й БЛОК Установка на физическое здоровье. При легких недомоганиях одна эта «мама-терапия» может излечить без всяких лекарств: «Ты сильный, здоровый, красивый ребенок, мой мальчик (девочка). Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься. У тебя крепкие, здоровые сердечко, грудка, животик. Ты легко и красиво двигаешься. Ты закаленный, редко и мало болеешь». 3-Й БЛОК Установка на нервно-психическое здоровье, нормальное психическое развитие. «Ты спокойный мальчик (девочка). У тебя хорошие крепкие нервы. Ты терпеливый, ты добрый, ты общительный. Ты умный. У тебя хорошо развивается головка. Ты все хорошо понимаешь и запоминаешь. У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться. Ты хорошо спишь. Ты легко и быстро засыпаешь, ты видишь только хорошие добрые сны. Ты хорошо отдыхаешь, когда спишь. У тебя хорошо и быстро развивается речь». 4-Й БЛОК — отражает народную мудрость. Издревле мама брала больного ребенка, прижимала к себе и своей внутренней силой очищала его от недуга: «Отдай мне свою болезнь!;» «Я забираю и выбрасываю твою болезнь и твои трудности. (Далее мама называет конкретные проблемы ребенка.) Я забираю и выбрасываю твой плохой сон (если ребенок плохо спит). Я забираю и выбрасываю твои страшные сны. Я забираю и выбрасываю твою плаксивость. Я забираю и выбрасываю твою нелюбовь к еде. (И заключительная фраза…) Я тебя очень-очень сильно люблю». Если малыш серьезно болен, для его лечения врач должен разработать специальную программу, и к четырем базовым блокам добавится индивидуальный лечебный. Говорите эти слова вашим сладко спящим детишкам — и они обязательно вырастут здоровыми, умными и счастливыми. ВРЕМЯ И МЕСТО Лучше всего заниматься новой методикой, когда ребенок спит. Он прекрасно запомнит, что мама говорила ночью. Итак, через 20 — 30 минут после того как малыш заснул, садитесь к его кровати с текстом в руках и трижды читайте каждую фразу: сначала мысленно для себя, потом мысленно — обращаясь к ребенку, затем вслух. Делайте это каждый день: месяц, два — зависит от состояния ребенка. Ни высокая температура, ни другие проявления болезни противопоказаниями не являются. А вот если сама мама не в форме- заболела, взвинчена, — сеанс лучше отменить. ПРИМЕР БАЗОВОЙ ПРОГРАММЫ: «Я тебя очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты сильный, здоровый, красивый. Ты хорошо кушаешь и хорошо развиваешься. У тебя здоровые сердечко, грудка, животик. Ты легко и красиво двигаешься. Ты не простужаешься. У тебя крепкие, здоровые нервы. У тебя хорошо развивается интеллект. У тебя всегда хорошее настроение, ты часто улыбаешься. Ты легко и быстро засыпаешь, видишь только хорошие сны. Ты прекрасно отдыхаешь во сне. Я тебя очень, очень сильно люблю!» Начиная лечение, хорошо бы, по словам Бориса Зиновьевича, завести себе специальную тетрадку, где сделать две колонки. Справа описать все проявления болезни своего ребенка, а в колонке слева регулярно записывать все хорошее. Например, стал лучше есть, чаще улыбается, появились новые друзья… Вот, собственно, и все 🙂 Вроде бы ничего нового. Но польза очевидна. Многие психотерапевты считают, что проблемы взрослых (например, склонность к депрессии, неврозам) «растут» из детства и объясняются недополученными в ту пору вниманием и любовью. Мамам советуют как можно больше держать ребенка на руках, ласково прикасаться к нему, как можно дольше кормить грудью. Тогда малыш (а потом — взрослый) будет чувствовать себя защищенным.

Телевизор враг или друг

2013011550f518e93a49aВ 2-3 года у ребенка идет стремительное развитие речи. Если исходить из того, что полезно малышу, то это игры, общение с родителями однозначно лучше телевизора. Ведь овладение речью происходит только в живом общении, когда ребенок не только слушает, но и отвечает на вопросы, участвует в диалоге. Если не получается совсем оградить малыша от телевизора, разрешайте ему сидеть у экрана не больше 15-20 минут в день.

Дошкольники смотрят ТВ уже более осознанно: их интересуют сюжет, взаимоотношения персонажей. Они сопереживают главному герою мультфильма, стремятся подражать ему. Это бесспорно, идет на пользу малышу. Но следить за тем, чтобы ребенок смотрел телевизор не больше часа в день и только добрые передачи (сказки, мультики, сюжеты о животных).

Подростки. С 10-11 лет дети обычно сами выбирают программы для просмотра. Чтобы как то повлиять на этот процесс, старайтесь смотреть ТВ вместе с ребенком. Во-первых, это дает возможность оградить чадо от «плохих» передач, во-вторых будет шанс сделать перерыв и обменятся впечатлениями. Подростку 2-3 часов в день вполне достаточно для «общения» с телевизором.

Способы борьбы с ТВ зависимостью

Ограничить время просмотра  ТВ для всей семьи. Если в семье телевизор работает сутками, то вам будет трудно договориться с ребенком о каких либо ограничениях. И наоборот, если взрослые устанавливают правила и сами их соблюдают, скандалов можно избежать.

Установить временные рамки. Малышу твердо скажите: » Мы посмотрим мультик, выключим телевизор и гулять». Со старшим ребенком важно, чтобы он сам участвовал в договоре,тогда у него не будет ощущения, что его заставляют. Вы можете помочь ему тем, что за пять минут до конца передачи напомнить о договоре.

НЕЛЬЗЯ ДЕТЯМ СМОТРЕТЬ!!!

  • Программы, где есть сцены насилия. У маленького зрителя срабатывает защитная реакция, и он начинает к жестокости относится как к чему то обыденному.
  • Новости, ток-шоу, криминальные новости, подробности личной жизни легко связываются в сознании ребенка с повседневной жизнью и могут сильно травмировать его психику, вызывая страх или агрессию.

Как толково провести с ребенком выходной

kraski__zelenyi_1Если у вашего ребенка выходной, советую интересно, весело и с толком провести время.

Сходите с ребенком в театр «Кураж». Представьте: вы запускаете ребенка в зрительный зал, он уютно устраивается на подушке перед сценой и моментально забывает, что надо посмотреть, где же там мама. Вот так захватывает ребят все, что происходит в московском театре «Кураж» С самых первых минут они включаются в интереснейшее действо, называемое современным языком — интерактивное представление. Пока все собираются к началу спектакля, ребята раскрашивают предложенные картинки. Когда в финале опустится занавес, вы сможете внимательно рассмотреть рисунки и даже проконсультироваться с психологом, например по поводу цветовой гаммы, которую использовал ваш малыш. Дело в том, что у детей младшего возраста фиолетовый — знак тревоги, страха. И это нельзя оставлять без внимания

И вот на сцене начинает разворачиваться нечто необычное: цирковые трюки, клоунада,, пантомима, танцы — и во всем можно принять активное участие. Только протяни руку, и актеры протянут свою в ответ. Ведь они создают конфликтную ситуацию, а в решение проблемы вовлекают детей-зрителей (спектакли рассчитаны на детей младшего и среднего возраста). Ребенок наблюдает, сопереживает, активно участвует, учится вместе с актерами на зло отвечать добром. Ну а в конце каждого спектакля — традиционные бои на подушках с артистами. Поверьте — ребенок такое не забудет!